Educadores Emocionales, Curso 2009 / 2010

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EDUCADORES EMOCIONALES
PROGRAMA DEL CURSO 2009-2010
Septima edicion de octubre 2009 a Enero 2010
Objetivos Educativos
Generar en el alumnado la conciencia personal y las habilidades necesarias para el acercamiento y la realización de propuestas que faciliten el desarrollo emocional de las personas con las que intervienen cotidianamente de manera informal o estructurada.

Programa Formativo
Curso de 56 horas distribuido en 4 módulos que se desarrollaran en 4 fines de semana intensivos

MODULO I
Metodología Vivencial en Educación Emocional
MODULO II
Emociones Básicas
MODULO III
Educación Emocional y Malestares Sociales
MODULO IV
El/La Educador/a Emocional

Modulo I
“METODOLOGIAVIVENCIAL EN EDUCACIÓN EMOCIONAL”
Proponemos la metodología vivencial como herramienta para la educación emocional ya que en sí misma contempla la integración de lo cognitivo, lo emocional y lo conductual, movilizando el potencial de las personas participantes, permitiendo un fácil acercamiento a sus sentimientos y afectos. Con ella, a través de la acción, podemos ayudar a descubrir aquellos aspectos negados o reprimidos que en sí mismos no son ni buenos ni malos y desde ahí revisarlos, descubrir sus potencialidades, de tal forma, que nos permitan atravesar los bloqueos emocionales, reconociéndolos para acercarnos a una expresión mas libre y saludable.

CONTENIDO
Las emociones
1. Concepto
2. Naturaleza
Influencia de las emociones en la salud
1.-Somatización
2.-Descontrol emocional (acting)
El dominio de las emociones
1.-Conciencia
2.-Aceptación
3.-Decisión
Que es la metodología vivencial
1.-La experiencia
2.-Devolución sistematizada de la información
3.-Elaboración cognitiva de la experiencia
Pautas básicas para una aplicación de la metodología vivencial

Modulo II
“EMOCIONES BASICAS”
CONTENIDO
Emociones básicas:
Perspectiva de distintos/as autores/as
Finalidad adaptativa de las emociones básicas
Alegría
Tristeza
Miedo
Rabia

Emociones mixtas.
Lo innato y lo aprendido
Emociones Secundarias o Sociales
Emociones de Fondo
Episodio Emocional
Estado de ánimo
Disposición Emocional

Modulo III
“LA EDUCACION EMOCIONAL EN LA PREVENCIÓN DE MALESTARES SOCIALES”

CONTENIDO
Los valores culturales
El rol social de las emociones
Identificación de los malestares sociales
Naturaleza y Origen de los malestares sociales
Consecuencias en individuos y grupos
Análisis y detección de necesidades comunitarias
Detección de objetivos preventivos desde la educación emocional
Modulo IV
“EL/LA EDUCADOR/A EMOCIONAL”

CONTENIDO
· La percepción
· La conciencia de sí
· La empatía
· La percepción emocional en las relaciones vinculares

El impacto emocional del entorno.

La motivación hacia la tarea

Análisis y reflexión en la creación de propuestas para una mejor Educación Emocional.

Habilidades básicas del Educador/a Emocional

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